CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN

A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được định nghĩa của cường độ dòng điện
2. Kĩ năng:
- Nắm được cách đo cường độ dòng điện bằng Ampe kế.
3. Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tượng đơn giản
- Nghiêm túc trong giờ học.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Nêu vấn đề
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên:
- Ampe kế, pin, bóng đèn, công tắc, điện trở, bút thử điện.
2. Học sinh:
- pin, dây dẫn, bóng đèn, công tắc.

D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định tổ chức:
+ Ổn định lớp:
+ Kiểm tra sĩ số:
II. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: nêu các tác dụng của dòng điện? cho ví dụ?
Đáp án: dòng điện có 5 tác dụng chính
Tác dụng nhiệt: làm nóng nồi cơm điện
Tác dụng phát sáng: làm sáng bóng đèn
Tác dụng từ: nam châm điện hút đinh sắt
Tác dụng hóa học: tác Cu ra khỏi dd CuSO4
Tác dụng sinh lí: làm co rút cơ khi đi qua cơ thể người.
III. Nội dung bài mới:
1. Đặt vấn đề:
2. Triển khai bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1:


GV: Làm TN cho HS quan sát
HS: Quan sát và hoàn thành nhận xét.
GV: Tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này.

GV: Cung cấp thông tin về cường độ dòng điện và đơn vị đo
HS: Nắm bắt thông tin

I. Cường độ dòng điện.
1. quan sát TN của giáo viên.




* Nhận xét:
….. mạnh/ yếu …. lớn/ nhỏ ….

2. Cường độ dòng điện.

- Cường độ dòng điện là biểu thị mức độ mạnh, yếu của dòng điện, kí hiệu của cường độ dòng điện là I
- Đơn vị của cường độ dòng điện là ampe, kí hiệu là A hoặc mA
1 mA = 0,001 A ; 1 A = 1000 mA


Hoạt động 2:



HS: Quan sát và thảo luận với câu C1
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của nhau.
GV: Tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C1


II. Ampe kế.
Ampe kế là dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện.


C1:
Ampe kế
GHĐ
ĐCNN

Hình 24.2a
100 mA
10 mA

Hình 24.2b
6 A
0,5 A



Hoạt động 3:


HS: Làm TN và thảo luận với mạch điện hình 24.3
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: Tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này
HS: Thảo luận với câu C2
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: Tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C2


III. Đo cường độ dòng điện.













C2:
Cường độ dòng điện qua đèn càng lớn/ nhỏ thì đèn sáng càng mạnh/ yếu.


Hoạt động 4:


HS: Suy nghĩ và trả lời C3
GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C3


HS: Suy nghĩ và trả lời C4
GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C4

HS: Suy nghĩ và trả lời C5
GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa ra kết luận chung cho câu C5


IV. Vận dụng.

C3:
a, 0,175 A - 175 mA
b, 0,38 A = 380 mA
c, 1250 mA = 1,25 A
d, 280 mA = 0,28 A.

C4:

1 + c
2 + a
3 + b




C5: ý A đúng
vì cực dương của Ampe kế mắc vào cực dương của nguồn điện


IV.